Salle d'arts picturaux

Le premier jour de cour commença dans le capharnaüm le plus total. Le désordre règnait comme d'ordinaire dans cette salle, et les élèves se chamaillaient en attendant l'arrivée du professeur. Ils se chamaillaient d'ailleurs également pendans son entrée. Et même après.
Ce n'est qu'après quelques minutes qu'ils comprirent que cette personne toute de taches et de traces vêtue était celle qui leur enseignerait l'art du sensible et du visuel.

- Hé bien, avant de commencer ce cours, j'aimerai tous vous connaître. Pourriez-vous vous présenter chacun à votre tour, me dire ce que vous savez créer de vos propres mains, ainsi que ce que vous attendez de mon enseignement ?

Agrv prit la parole à son tour.

Cher Walex, nous sommes amis de longue date et tu connais donc mes piètres talents d'artiste. Les tiens par contre me laissent toujours admiratif, c'est pourquoi j'attends de ce cours, non pas de me transformer en légende artistique vivante, mais d'obtenir quelques bases nécessaires à la réalisation de bons croquis ou de bonnes toiles. Il y a sûrement des pièges à éviter et des passages nécessaires dont je ne soupçonne même pas l'existence...

Souriant devant la moue gênée de son ami, Agrv lui lança un regard motivé destiné à le mettre en confiance avant son premier cours de la rentrée.

Bonjour...Je suis Frah...

Je voudrais apprend comment coucher mes idées sur une toile...l'instant d'un moment...L'humeur du jours....
Je barbouille déjà un peu, mais ramene dans mon échoppe tout ce que je fait....

Retournant a sa place et laissa parler les autres....

Walex, assis à même le sol parmi ses élèves, les écoutait attentivement un à un. Ils semblaient tous motivés et très intéressés par la matière qu'il enseignait. Peut-être qu'un nouveau Masaccio se cachait parmi eux, Aristote seul le savait.
Lorsque le tour de la salle fut terminé, Walex se releva, et tous les élèves firent de même.

Walex toussa brièvement, puis commença :
- Hé bien, je vous remercie tous de votre présence pour mon premier cours. Je vous demanderai dorénavent de rester debout, car nous serons bien plus dynamiques ainsi. Vous allez étudier une discipline vivante et énergique, vous allez voir.
J'espère que j'arriverai à satisfaire votre curiosité au fil de... koff koff toussa-t-il, de l'année. Mais pour l'heure, il n'est pas encore question de pratique. Avant de pouvoir toucher à l'une de ces toiles, dit Walex en montrant les chassis et chevalets situés à l'autre bout de la salle, il me faudra vous enseigner quelques rudiments des arts visuels.

Une petite pause lui permit de tousser une nouvelle fois.
- Vous n'êtes pas sans savoir que notre époque renaissante est pleine de progrès. Le moyen-âge nous semble déjà bien loin. Nous avons apporté de nouvelles techniques de peinture de Hollande, et de nouvelles techniques de représentation d'Italie. Et... koff koff... je crois que l'atmosphère est un peu trop poussièreuse là-dedans. Deux d'entre vous pourraient-ils ouvrir les fenêtres ?

Deux élèves s'exécutèrent. Et immédiatement, l'air devint plus respirable. L'on sentait un doux courant d'air emplir la salle. Au dehors, la nature était encore belle, bien que l'automne s'était installé à l'extérieur. Quelques élèves étaient en train d'admirer le paysage lorsque d'un coup, Walex les interpella :
- Vous, là, que regardez-vous donc ainsi ? Est-ce la beauté de la nature qui vous fascine tant ? Faites-nous part de ce que vous regardez. Que voyez-vous au dehors ? Quels sont les éléments qui caractérisent votre spectacle ?

Puis, Walex attendit que ses élèves répondent. Il était intrigué de savoir ce par quoi ils étaient attentifs. Il se demandait quels étaient les éléments qu'ils arriveraient à distinguer du décors qui les faisait face.

Opale se lança:

C'est le contraste des couleurs des feuilles ,hier encore vertes, aujourd'hui pourpre et or. Ce sont des couleurs chaudes qui tranchent avec le gris du ciel.

Walex, qui avait arrêté de tousser depuis quelques minutes déjà, trouva tout cela suffisant et prit la parole :

- Hé bien en voilà des réponses enrichissantes. Tout d'abord, Sieur Dazibao nous a parlé d'un chat. Cela aurait pu être un tout autre élément du décors, mais c'est ça qu'il a désigné comme étant la cible de son observation. Car dessiner, et par extention peindre, c'est désigner une chose, et savoir la montrer aux autres. N'oubliez jamais cela. Avant de porter votre pinceau sur une toile, vous devez savoir ce que vous allez représenter, et pourquoi vous faites cela. Le caractère de ce chat importe beaucoup.

Walex se dirigeait au centre des élèves, tout en continuant à parler.

- Ensuite, nous parlons de couleur. Sieur Dazibao en a fait mention, et Dame Opale a apporté de nouveaux éléments à ce sujet. La couleur est une chose difficile à maîtriser en peinture, et il nous faudrait bien plus d'un cours pour en faire le tour. Mais avant cela, il est bon de préciser qu'il existe sept contrastes différents. Leur utilisation permet d'embellir un tableau. Cette notion n'est pas à négliger. Nous verrons cela lors de notre prochain cours. Nous parlerons alors également de l'utilisation des pigments, et vous apprendrai à peindre sans faire de cuisine.

Il était à présent au beau milieu de la salle.

- Et pour finir, une troisième chose a été apportée par le témoignage de Dame SednaX cette fois-ci : la lumière ! Voilà un élément vraiment important. Mettre en valeur les formes par l'utilisation du clair-obscur, utiliser la technique du modelé, voilà des choses que je vous apprendrai prochainement. La lumière n'est surtout pas à négliger. C'est l'élément essentiel qui permet aux choses peintes de prendre vie.

Walex faisait à présent face à la fenêtre du centre de la pièce.

- Mais vous avez oublié une chose : Ce que vous voyez derrière cette fenêtre est un espace. Un espace vivant et bien réel. Vous vous tenez à l'intérieur de l'école, et vous admirez la nature par la fenêtre. Hé bien le rôle du peintre, le voilà : vous devez savoir apporter ce que vous voyez aux yeux de vos contemporains, comme si il se trouvait là, à la place de cette fenêtre, l'un de vos chefs-d'oeuvre. Les spectateurs doivent avoir l'impression de se retrouver devant une fenêtre. Oui, c'est ça, le tableau doit être comme une fenêtre ouverte sur le monde !

Il s'avança quelques peu.

- Quelqu'un peut-il me dire par quelles techniques de dessin récemment élaborées peut-on faire croire au spectateur qu'il se trouve réellement devant le monde extérieur ?

- Oui, exactement Sieur Dazibao : La perspective ! C'est avec la création de cette technique que l'on peut enfin feindre le réel. Le tableau doit être étudié pour que le spectateur, situé en un point face à son tableau, à une distance correcte, puisse se sentir véritablement devant le monde extérieur.
Il y a donc des règles à respecter : la perpective en est une. Il nous faut ainsi un point de fuite vers lequel toutes les lignes doivent se rassembler, là-bas, au centre de notre fenêtre et placé précisément sur la ligne d'horizon, cette dernière elle-même à environ un tiers d'un tableau en partant du bas pour un accrochage ordinaire.

Reprenant sa respiration...
- Bien que je vous parle ici de dessin et de perspective, il ne faut pas négliger également un tout autre procédé, mais pictural cette fois-ci ; regardez par vous-même par la fenêtre, et notez comme plus la nature avance vers le lointain, et plus ses couleurs changent. Par ce jour de mauvais temps, vous pouvez constater que les couleurs ternissent. Voilà, c'est ce que l'on appelle la perspective atmosphérique.

Walex regardait ses élèves, et constata que plusieurs d'entre eux avaient du mal à emmagasiner tant d'informations.
- Hé bien, inutile d'aller plus loin aujourd'hui. Nous allons passer à des exercices pratiques. Mais tout d'abord, auriez-vous des questions à me poser sur tout ce qui vient d'être dit ?

Attendant que ses élèves viennent se manifester, Walex ferma les fenêtres. C'est qu'il commençait à faire froid au dedans.

Pers-pec-tive at-mos-phé-rique?!!!!

Décidemment, il y avait bien des choses sur cette terre qui dépassait les connaissances d'une petite paysanne.
L'école de Sarlat est une grande chance de s'instruire.

Jusque là,Opale n'avait jamais vraiment fait attention à ces changements de nuances. Elle se dit qu'après ce cours, elle ne regarderait plus jamais un paysage de la même façon.

- Bien. Nous verrons tout cela plus en détail dans un autre cours. Le plus important est que vous ayez bien saisi que lorsque vous faites de la Représentation, il s'agit de Présenter une nouvelle fois les choses du réel à vos contemporains. Pour ce faire, plusieurs éléments sont à respecter : le sujet, la forme, la couleur, les contrastes, la lumière, et enfin la perspective. Il y a d'autres éléments à prendre en compte, évidemment, mais si vous retenez tout cela, ce sera déjà un bon début.
N'oubliez jamais que, je cite Alberti dans son traité De Pictura, "un tableau est une fenêtre ouverte sur le monde" - traité qui soit dit en passant reste certainement moins important que celui sur l'abaque de Piero Della Francesca, mais bon, passons.

Walex se fraya un passage à travers ses élèves, et chercha un chevalet ainsi qu'une toile de moyenne taille.

- Voyons maintenant comment l'on procède afin de monter un chevalet. Voyez, on le pose sur deux pieds, bien à la verticale, puis on rabaisse cette partie là, et on recule tout ceci vers l'arrière. Voilà, le chevalet est à présent stable sur trois pieds, vous avez bien suivi ? Sans écouter la réponse de ses élèves, Walex continuait à expliquer. Maintenant, on place la toile dans cette partie là, et en fonction de votre taille, on monte tout cela vers le haut, grâce à ce système. Votre chevalet est prêt, il ne vous reste plus qu'à peindre !



Walex se diriga ensuite vers un gros coffre et sorti moultes pigments, colles, liants, diluants, huiles, et bien entendu toute une panoplie de pinceaux.

- Je vais maintenant vous demander de vous essayer à la peinture. Prenez tous un chevalet, une toile, et venez les placer où bon vous semble dans la salle, il y a suffisemment d'espace pour tout le monde. Si vous avez un soucis avec votre chevalet, faites-le moi savoir, je vous viendrai en aide. Laissez de quoi circuler entre vous et surtout de quoi reculer, car il est important de savoir prendre du recul de temps en temps en pleine création. Rester le nez collé sur sa toile n'est pas bon pour l'oeuvre.


[HRP] Mode d'emploi.

- Le peintre crée son oeuvre via Artpad.
- Une fois la toile terminée, faire "imprime écran" sur son clavier.
- Aller dans "Programmes", "Accessoires", "Paint".
- Dans le logiciel "Paint", coller l'image.
- Afin de ne conserver que la toile, utiliser l'outil "Sélection", et faire "Couper". Puis ouvrir une nouvelle image ("Ficher", "Nouveau) et coller la nouvelle image.
- Enregistrer l'image (format jpg ou png) sur son ordinateur ("Mes images" par exemple).
- Charger l'image sur le forum (utiliser http://www.imageshack.us ou autre)

[/HRP]


Puis, il ammena trois présentoirs, et sur chacun il y posa une pomme.

- Je vous demande ensuite à tous de peindre la pomme la plus proche de vous. Ce n'est rien d'exceptionnel ni de très passionnant, je sais. Le but de l'exercice est plus de vous faire prendre contact avec la toile. Pour la pomme, essayez pour l'instant de bien cerner la forme, d'utiliser de belles couleurs, de jouer sur leurs variations. Ne négligez pas les reflets, ils proviennent de la lumière, et cela est important. Vous n'êtes pas obligé de représenter de décors autour, une simple pomme suffira. Je vous laisse une heure (hrp: un peu plus d'une journée) pour ce faire. Appelez-moi en cas de besoin. Ensuite, j'accrocherai les tableaux au mur, et nous les comparerons. Bon courage à tous !

Hé bien... commença Walex tout en s'approchant de son élève, je crois bien que votre chevalet est cassé. Attendez, je vais vous en chercher un autre.

Revenant du fond de la salle avec l'un des derniers chevalets libres :
Tenez, prenez celui-là, il est déjà plus stable. Ensuite, c'est bien simple, vous devez le poser sur les deux pieds du devant, et simplement reculer la patte arrière. Voilà, comme ça. Vous voyez, celui-ci est en meilleur état, et se bloque tout seul.

Walex y plaça une toile, et l'ajusta à la bonne hauteur de Dame SednaX
Ca y est, tout est en place. Prenez ce pinceau, il ne vous reste plus qu'à peindre.

Le professeur lui fit un sourire en guise d'encouragement, et regarda autour de lui l'avancement du travail de ses élèves.

Elle l'avait installer tant bien que mal son chevalet...regardant sa hache ...cela ferais du bon bois...preferant ne pas y penser, le prof aurais pas été content.....une fois la toile mise, elle prie peu de couleur....



Bon c'est pas ca !!!!En plus je m'en suis foutue partout !!!!